Październik z edukacją włączającą w świetlicy szkolnej

Treść

Kolejny miesiąc upłynął bardzo intensywnie naszym najmłodszym uczestnikom zajęć świetlicowych realizowanych w ramach projektu „Edukacja włączająca w gorlickich szkołach podstawowych”. Dzieci brały udział w wielu aktywnościach, które rozwijały ich kreatywność, współpracę oraz umiejętności manualne.

Październik rozpoczęliśmy od obchodów Dnia Kasztana, podczas którego kasztany zamieniały się w urocze zwierzątka, kolorowe ludziki i fantazyjne stworzenia łączone zapałkami. Wspólne tworzenie pozwoliło dzieciom ćwiczyć zdolności manualne i wyobraźnię, a także uczyło wzajemnej pomocy. Równie dużo emocji przyniosły zabawy z masą solną — uczniowie lepili figurki, zwierzątka i różne kształty, eksperymentując z fakturą i formą.

W kolejnych dniach powstały kreatywne pająki z papieru i barwnych spinaczy, a także laurki w kształcie ołówków przygotowane z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Nie zabrakło pracy z naturalnymi materiałami — dziewczynki i chłopcy wykonali urocze ślimaki z szyszek i kartonu, które przyozdobili farbami i kreatywnymi drucikami, tworząc w ten sposób małą leśną galerię.

Dużym zainteresowaniem cieszyła się również magiczna przygoda w krainie książek, podczas której dzieci przygotowywały własne miniksiążki, tworząc do nich ilustracje, krótkie historie i autorskie okładki. Jesienne inspiracje towarzyszyły nam także przy wykonywaniu masek z papierowych talerzyków oraz innych ozdób w jesiennych barwach. Wspólnie zrobiliśmy również kolorowe latawce z papieru i bibuły, gotowe do zabawy na jesiennym wietrze.

Nie mogło zabraknąć również aktywności technicznych — dzieci uczyły się składania samolotów z papieru, a następnie zorganizowały pokaz lotów, podczas którego testowały swoje konstrukcje, porównując ich zasięg i sposób lotu.

Październik to też czas spędzony na świeżym powietrzu — bawiliśmy się na boisku szkolnym, gdzie zbieraliśmy dary jesieni. W świetlicy natomiast królowały klocki: powstawały z nich stolikowe budowle, wieże, domki, a wspólne projektowanie uczyło współpracy i planowania. Nie zabrakło też zabaw rozwijających logiczne myślenie — dzieci chętnie rozwiązywały zagadki i łamigłówki, ćwicząc spostrzegawczość i koncentrację.

Każdej aktywności w świetlicy towarzyszyła muzyka, która nadawała zajęciom wyjątkowy nastrój. Dzieci z ciekawością odkrywały świat muzyki klasycznej, a także słuchały ponadczasowych arcydzieł jazzu i rocka, poznając ich niezwykłe brzmienia i historię.

Zajęcia są realizowane w ramach projektu Miasta Gorlice „Edukacja włączająca w gorlickich szkołach podstawowych”, finansowanego z Programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021–2027, działanie 6.10 Edukacja włączająca.