Aktualności
Treść
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, który jest obchodzony co roku 21 lutego, to wyjątkowa okazja, aby świętować bogactwo ojczystej mowy i kultywować naszą tożsamość.
Ostatkowe gofry w osiedlowej kawiarence
Tłusty czwartek minął na feriach, więc pączkami faworkami i oponkami wielu z nas zajadało się w czasie poniedziałkowej zabawy karnawałowej, natomiast wtorek w klasie 2a należał do gofrów.
Zabawa klas 1-3
Dawniej karnawał nazywany był zapustami - to czas hucznych zabaw, maskarad, parad. W naszej szkole uczniowie klas 1-3 bawili się na karnawałowym balu 16 lutego w Ostatki.
Dyskoteka ostatkowa klas 4–8
W radosnej atmosferze i przy dźwiękach największych hitów odbyła się szkolna dyskoteka ostatkowa dla uczniów klas 4–8. Sala gimnastyczna na jeden wieczór zamieniła się w parkiet pełen świateł, kolorów i dobrej energii.
Półkolonia w „Szóstce”!
W dniach 9–13 lutego 2026 r. w naszej szkole odbyły się półkolonie zimowe pod hasłem „Bezpieczne ferie zimowe w Szóstce 2026”. Był to tydzień pełen atrakcji, uśmiechu i wspólnie spędzonego czasu.
II etap konkursu AleMózgi!
Zapraszamy nauczycieli, rodziców oraz uczniów zakwalifikowanych do II etapu konkursu AleMózgi! na webinary poświęcone przygotowaniom do konkursu.
Zawody Pływackie z okazji 34 Finału WOŚP
W dniu 25 stycznia na Krytej Pływalni w Gorlicach odbyły się Zawody Pływackie z okazji 34 Finału WOŚP. Znakomicie spisała się nasza reprezentacja zdobywając wiele medali.
Koncerty w ramach XXXIII Kursów Mistrzowskich
Serdecznie zapraszamy uczniów oraz rodziców na koncerty edukacyjne muzyki klasycznej organizowane w ramach XXXIII Kursów Mistrzowskich.
Projektowanie 3D w Tinkercad – #LaboratoriaPrzyszłości
W ramach programu #LaboratoriaPrzyszlosci uczniowie naszej szkoły biorą udział w zajęciach informatycznych z projektowania 3D z wykorzystaniem programu Tinkercad.
Styczeń z edukacją włączającą w świetlicy szkolnej
Styczeń w świetlicy szkolnej obfitował w zróżnicowane działania o charakterze twórczym i edukacyjnym, ukierunkowane na współpracę, wzajemne wsparcie oraz świadome budowanie środowiska sprzyjającego edukacji włączającej.